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Dia Nacional das Missões

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“E disse-lhes: Ide por todo o mundo, pregai o evangelho a toda criatura.”Marcos 16:15

Profa.: Thais Morales

Igreja: ADVEC Sede

Turma: A aula possui uma dinâmica que pode ser utilizada em todas as faixas.

Tema: Dia Nacional das Missões

Texto Bíblico: Mateus 28.19-20

Subsídio :

A história do Dia Nacional das Missões

No segundo domingo de setembro é comemorado o dia Nacional das missões. Uma data de incentivo e despertamento a divulgação do evangelho no Brasil. A data foi criada pela Igreja Católica afim de prestigiar os países comprometidos com a Igreja. Todavia a Igreja evangélica adota essa data no intuito de ensinar a respeito da obra missionária, incentivar a propagação do evangelho e investimentos financeiros em prol do objetivo de expandir o reino de Deus.

A história de Missões Cristãs no Brasil dar-se início em 1549 , com as conhecidas “Missões Jesuítas” atribuídas na História do Brasil pelos padres Manoel Nóbrega , José de Anchieta e Antônio Vieira.

Há registros na História brasileira que o Protestantismo chegou ao Brasil no período colonial por intermédio de franceses e holandeses. Todavia a consolidação existiu em 1824 com a chegada de missionários da Igreja Evangélica Luterana .

É atribuído ao escocês Robert Reid Kalley o título de fundador da primeira Igreja protestante no Brasil , na cidade de Petrópolis. Todavia estudos recentes também atribuem ao legado das invasões holandesas no Brasil a existência da primeira Igreja protestante na cidade de Potiguara no Ceará.

O Dia Nacional das Missões faz parte do cronograma da Educação Cristã em todas as Igrejas e denominações , portanto professor, atribua uma devida importância ao preparo da sua aula , inclusive por se tratar de crianças. Construa uma aula que incentive seus alunos a evangelizarem em seus locais de convivência , na escola , na vizinhança , nas festas de aniversário ou em qualquer lugar que ele verifique que não há conhecimento do Plano salvífico de Jesus.

De acordo com a APEC ( Aliança Pró Evangelização das Crianças) o maior índice de pessoas que se convertem estão entre 4 e 14 anos , ou seja , a idade exata do público alvo do Departamento infantil.

Portanto Professor ( a), invista na sua aula, pesquise profundamente sobre o assunto , cuide de sua oratória , utilize versões bíblicas de fácil entendimento, ore por seu alunos , tenha um bom relacionamento com seus responsáveis e dê o devido valor e excelência ao seu chamado. Que Deus te abençoe e conduza a sua aula!  

Recursos utilizados:

  • Mala Missionária
  • Bandeiras de países perseguidos
  • Bandeira do Brasil
  • Pregador de roupa ,cartolina azul, folha de camurça verde , 1m de ímã flexível.
  • Cola branca

Acolhimento:

Esta é uma aula que faz parte do cronograma de todo Departamento infantil e tem muita importância no ensino da Palavra de Deus , por ser fundamentada em um mandamento de Jesus e conter informações pertinentes a conteúdos bíblicos importantes :

-Oferta

-Oração

-Evangelismo

Para que esta aula se torne significativa na memória de seus alunos , ornamente o ambiente com itens que fazem parte da aplicação da aula.

Exemplos :

– Ornamentar a porta com bandeiras

-Pendurar bandeiras dentro da sala de aula

– Espalhar cartazes de países perseguidos

-Escolher um país e vestir as crianças com roupas típicas

-A professora pode usar um avental com bandeiras

O importante é que esteja presente no ambiente da Sala de aula a contextualização da aula. A criança ao entrar na sala já entenda e assimile o tema que será aplicado neste dia.


Oração:

É procedimento de um Educador Cristão orar 3 vezes em sala de aula :

-No início da aula

-Na oferta

-No término da aula

Para estimular a participação dos alunos, sempre considere importante um aluno que se ofereça para interceder sobre algum motivo.

Pergunte aos seus alunos se alguém deseja orar e se possuem pedidos e agradecimentos.

Sempre tenha na sua sala de aula um Visual que simbolize os motivos de orações mensais da sua Igreja, deixe-o visível para estimular seus alunos a participarem nesse momento.


Louvor:

Sugestão de louvor para cantar com seus alunos em sala de aula:

“É tempo de sorrir

É tempo de cantar

Tempo de dar as mãos

Tempo de abraçar

O mundo transformar

A salvação vamos levar

Pois cristo assim nos convidou!

Vamos juntos transformar o mundo!

Vamos levar Jesus pra todo mundo!

Espalhar o amor!”

Tema oficial da campanha de Missões Mundiais 2020 para crianças: Vamos Transformar o Mundo.

Composição e produção: Banda Soulk.

Link : https://soundcloud.com/missoesmundiais/campanha-2020-vamos-transformar-o-mundo-musica-infantil

Oferta:

Segue abaixo molde para confeccionar em cartolina ou E.V.A :

Cédula , moeda e o versículo :


“Adore a Deus, oferecendo-lhe o que a sua terra produz de melhor.”
Provérbios 3:9 – NTLH
Feitos em EVA ou Cartolina , encape uma caixa de sapato com um papel neutro , cole o pote de moedas (molde acima com o versículo atribuído) e o mantenha visível na sua sala de aula. Sempre no momento da oferta , pegue sua caixa e a utilize para recolhimento das ofertas.

Desenvolvimento :

Objetivos:

-Aprender o que é missão

-Conhecer a importância do evangelismo

– Incentivar a propagação do evangelho na sua rotina diária e com pessoas de seu convívio

Aplicação da aula :

A professora irá colocar previamente bilhetes embaixo das cadeiras.

Em cada bilhete terá uma característica de um missionário , e dentro dessas dicas será introduzido a explicação do significado da obra missionária.

Será iniciado a aula com a leitura Bíblica Mateus 28.16-20. A professora irá introduzir a aula com a história de Jesus , em sua ressurreição, pedindo aos seus discípulos que divulguem , testemunhem o evangelho e batizem pessoas em nome do pai , do filho e do Espírito Santo.

Subsídios : Marcos 16.14-18; Lucas 24.36-49; João 20.19-23; Atos 1.6-8

A ressurreição de Jesus

“Depois do sábado, no domingo bem cedo, Maria Madalena e a outra Maria foram visitar o túmulo. De repente, houve um grande tremor de terra. Um anjo do Senhor desceu do céu, tirou a pedra e sentou-se nela. Ele era parecido com um relâmpago, e as suas roupas eram brancas como a neve. Os guardas tremeram de medo do anjo e ficaram como mortos. Então o anjo disse para as mulheres:

— Não tenham medo! Sei que vocês estão procurando Jesus, que foi crucificado, mas ele não está aqui; já foi ressuscitado, como tinha dito. “

Mateus 28 .1-6

A professora nesse momento ao ler esse trecho bíblico criará um diálogo com seus alunos para relembrá-los a respeito do assunto :

-Quem se lembra da história da crucificação de Jesus?

-E o motivo disso acontecer ?

-Quem eram os discípulos de Jesus?

( Deixe as crianças participarem e os motive a responder todas as perguntas)

Jesus aparece aos onze discípulos

“Os onze discípulos foram para a Galileia e chegaram ao monte que Jesus tinha indicado. E, quando viram Jesus, o adoraram; mas alguns tiveram suas dúvidas. Então Jesus chegou perto deles e disse:

— Deus me deu todo o poder no céu e na terra. Portanto, vão a todos os povos do mundo e façam com que sejam meus seguidores, batizando esses seguidores em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo e ensinando-os a obedecer a tudo o que tenho ordenado a vocês. E lembrem disto: eu estou com vocês todos os dias, até o fim dos tempos.”

Mateus 28.16-20

Quando Jesus ressuscitou ele determinou uma missão para seus seguidores: Falem para todas as pessoas no mundo sobre tudo que presenciaram e aprenderam com ele!

Jesus deseja salvar todo aquele que o reconheça como seu salvador , e este foi um pedido que ele fez antes de subir aos céus.

Mas pra quem Jesus fez esse pedido?

-Será que foi somente para os discípulos que estiveram com ele ?

( Deixe as crianças participarem)

Neste momento a professora deverá apresentar o visual MALA MISSIONÁRIA.

A MALA MISSIONÁRIA deve conter símbolos que remetem : oração ( mãos , crianças de joelhos ), oferta ( moedas e cédulas) e evangelismo ( pés , mapas e imagens geográficas).

Jesus fez esse pedido para o dono dessa mala ….quem será o dono dessa mala?

A professora nesse momento vai fazer uma brincadeira para instigar a curiosidade e chamar atenção das crianças :

-E agora como vamos descobrir? Será que ele deixou alguma dica espalhada na nossa sala de aula? Vamos procurar ?

-Vamos ficar de pé…será que ele deixou algo nos nosso bolso?

( Deixe as crianças procurarem em suas roupas)

Vamos sentar….será que ele deixou algo na nossa bíblia?

( Deixe as crianças procurarem)

-Será que ele deixou na nossa mesa?

-E embaixo da nossa carteira…será que temos alguma pista???

Quando as crianças acharem , peça que guardem com elas e incentivem a todas as crianças a acharem suas dicas.

Cada criança terá a oportunidade de ler a sua dica , que faz parte do ensino da aula.

As dicas são características de um missionário :

  • Tenha um coração que ama a Deus
  • Tenha um coração que ama os outros
  •  Tenha um coração que ama fazer a obra de Deus para o mundo
  • Tenha um coração com espírito de intercessão
  • Um missionário sente no coração o desejo de ofertar
  • Tenha disposição em seu coração para ser enviado para qualquer lugar
  • Saber ouvir
  • Sabe acolher
  • Saber ser solidário
  • Saber orar sem desanimar
  • Bondoso, positivo e inspirador.
  • Obediente e com bom testemunho
  • Estudante da Bíblia

Inclua quantas características achar necessário , no intuito de que as crianças reconheçam e identifiquem o significado da missão que Jesus determinou para cada um de nós.

De repente , em clima de suspense , a professora colocará a mala de frente para a turma , de forma que seja visível para todos.

-Vamos abrir a mala e conhecer o seu dono?

Dentro da mala constará um espelho com o pronome pessoal “EU” e as crianças irão ver a sua própria imagem na mala para assimilarem que a missão que foi dada por Jesus é para todos nós!


Atividade :

Tema : A minha missão da semana.

Material :

  • Cartolina azul
  • Folha camurça verde
  • Pregador de roupa
  • Figurinha impressa de crianças orando
  • Cola branca
  • Imã flexível

Os alunos vão confeccionar um imã de geladeira para colocarem “Missões” que terão que cumprir semanalmente.

Uma folha de cartolina e camurça verde é o suficiente para a confecção de círculos azuis e mapas verdes para uma turma de 50 alunos. É possível comprar pacotes de 24 pregadores.
Tamanho 7,5cm

O íma é o tipo flexível , utilizado pelas gráficas para confecção de ímas de geladeira. Todo material foi colado com cola branca comum .

A professora irá distribuir pedaços de papel e as crianças vão escrever suas missões para serem feitas durante a semana. Caso a turma ainda não seja de alunos alfabetizados , a professora fará a atividade de colagem e atribuirá uma listinha já feita para as crianças levarem com seu ímã.

Essa atividade pode ser trabalhada em todas as faixas por de colagem e com materiais não tóxicos .

Dicas : professor (a) já leve os itens cortados prontos para a montagem. A criança irá somente montar , sendo alfabetizadas poderão fazer suas próprias listas.

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